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高级课程与基础课程
有什么不同?

0 基础课程 高级课程
机械搭建 checked checked
空间想象 checked checked
实践动手 checked checked
理科思维 checked checked
图形编程 - checked
机体操控 - checked

授课形式

第一节课

观察并制作

第二节课

思考并改进

第三节课

游戏和比赛

第四节课

学习和提升

我们的课程有什么特点?

特点一:
自由发挥想象

在高级编程课程中,将真正意义上的机器人所具有的3个要素,即输入系(传感器)、控制系(微型模块)、输出系(马达)进行组合,制作出更加智能化的机器人。作为机器人心脏的微型模块被设计成只有孩子的手掌那么大,可以自由发挥想象,将各种不同形状的零部件进行搭配组装。

特点二:
利用平板电脑

高级编程课程使用教具配套的平板电脑进行编程。因为不需要使用电脑,所以在家也可以轻松学习编程。利用平板电脑,可以运转亲手制作的机器人!

特点三:
使用专用APP

在独自研发的专用app“AdProgrammer”上进行编程。使用的是小学三四年级的孩子也容易理解、操作简单的“视觉·编程”。不需要使用字符串进行编码,通过在app上连接编程模块,可以直观地学习编程。培养孩子对编程学习的兴趣,打下编程的基础。

特点四:
掌握编程技能

高级编程课程将在12个月内制作12个作品的机器人。将机器人改造成各种形态或改编程序的同时;可以更加好的让孩子理解和运用,起到学以致用。

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机器人介绍

A 哆来咪机器人

运用两个马达,可以让机器人横向移动以及做出敲击的动作;利用光敏传感器,通过编程控制机器人,让机器人做出敲奏动作的同时并且可以发出 DO RE MI 的声音,演奏出自己所编写的曲子。

B 行走的木乃伊

通过脚底的两个触碰传感器控制相对应的马达,使机器人一步一步前进,并且利用机械物理的方法控制重心,运用声音传感器控制移动。

C 搬运小能手

通过传感器的联动,完成一系列的动作;当有物体遮挡光敏传感器时,抓手会迅速反应并抓取目标,控制触碰开关将所抓物体放下,动作灵动有趣。一气呵成!

D 复印机器人

通过光敏传感器读取文字,并且利用棘轮机构,通过程序控制,让机器人在扫描的同时复制所扫描的内容,并且书写出来。

E 轮式装载机和叉车

运用光敏传感器和触碰传感器联动,编程控制,让铲车、叉车机器人自动行驶到指定地点铲起货物并且退回后放下货物。

F 扫地机器人

利用双马达首先制作样机;让孩子以体验开发产品的流程;尝试运行,遇到问题后,修改解决;一步步添加感应器,再实验,再修改,反复尝试;完成一个非常贴近现实生活中的扫除机器人。

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